Občanské sdružení Tři

• hospic
  dobrého pastýře

  • Lůžkový hospic DP
    • O hospici DP
    • Jak požádat o přijetí
    • Žádost o přijetí (.pdf)
    • Informace před přijetím
    • Navštivte hospic
    • Co je hospic
    • Bohoslužby
    • Financování chodu
      hospice
    • Ceny/platby
      za pobyt pacienta
  • Mobilní hospic DP
    • O mobilním hospici
    • Jak požádat o přijetí
  • Ambulance paliativní medicíny
  • Domácí péče
  • Centrum denních služeb
  • Půjčovna zdravotních a kompenzačních pomůcek
  • Odlehčovací služby pobytové
  • Odlehčovací služby terénní
  • Asistenční auto
  • Odborné sociální poradenství
  • Užitečné odkazy
  • Ke stažení

• vzdělávací centrum
  paliativní péče

  • O nás
  • Připravujeme pro vás
    • Exkurze
    • Stáže
    • Semináře a kurzy
  • Kontakty

• komunitní dům
  s kostelem nejsvětější trojice

  •  

• škola

  •  

• kruh přátel
  dobrého pastýře

  •  

• posezení
  u dobrého pastýře

Pracovní verze projektu Alternativní škola TŘI

Obsah

1. Úvod
2. Odůvodnění projektu a jeho přínos
3. Alternativní škola
4. Vzdělávací program školy
5. Cílové skupiny, integrační funkce školy
6. Třístupňová škola
7. Objekt školy a jeho využití , další funkce školy
8. Financování výstavby a provozu školy
9. Časový harmonogram realizace projektu
10. Závěr

1 Úvod

Posláním Občanského sdružení TŘI je budování prostoru pomoci a péče. Snažíme se o návrat důstojných tradic rodinného doprovázení a poskytování odborné péče tam, kde již péče rodinná nestačí.

Ve všech oblastech naší činnosti usilujeme o komunitní a komplexní přístup. V současné době provozujeme lůžkový a mobilní Hospic Dobrého Pastýře, asistenční služby, domácí péči, centrum denních služeb, ambulanci paliativní medicíny, sociální poradenství, půjčovnu zdravotnických pomůcek, ve výstavbě je Komunitní dům s kostelem Nejsvětější Trojice. Tento dokument představuje rodící se projekt Alternativní třístupňové školy.

První projekt Občanského sdružení TŘI je domovem pro ty kteří potřebují péči v konečné fázi života, druhým projektem je Komunitní dům s kostelem Nejsvětější Trojice, domov rozvíjejícího se ducha, a třetím projektem uzavíráme kruh – stavíme domov vzdělávání a prostor pro smysluplné trávení volného času dětem a mládeži. TŘI projekty, TŘI budovy, TŘI domovy – jeden komunitní prostor pro prospěšné setkávání TRÍ generací.

2 Odůvodnění projektu a jeho přínos

• alternativní způsob vzdělávání, vyplnění mezer ve státním školství, obohacení vzdělávacího systému,
• rozšíření kapacity mateřských škol v regionu,
• rozšíření nabídky učňovského školství, podpora řemeslných oborů,
• integrační funkce školy,
• řešení chybějící nabídky volnočasových aktivit pro děti, dospělé i seniory,
• prevence sociálně patologických jevů,
• nové pracovní příležitosti (možné navýšení počtu produktivních obyvatel),
• zvýšení prestiže i popularity obce Čerčany,
• rozšíření lokální vybavenosti – ordinace zubního a praktického lékaře, psychologické poradny, poradny rané (resp. včasné) péče.

3 Alternativní škola

Projekt školy je koncipován jako alternativní zejména v těchto souvislostech:

• volbou vzdělávacího programu (v jednání),
• integrací dětí s fyzickým či mentálním handicapem (viz bod 5),
• uplatňovanými křesťanskými hodnotami a principy,
• vytvářením prostoru pro setkávání tří generací, …

4 Vzdělávací program školy

• je v současné době v jednání.

5 Cílové skupiny, integrační funkce školy

• děti, u nichž se rodiče rozhodli pro alternativní způsob vzdělávání, který respektuje jejich individualitu a optimalizuje harmonické vyvíjení celé osobnosti,
• nadané děti, jejichž rozvoj je umožněn díky individuálnímu vzdělávacímu plánu,
• děti z dětských domovů (především Pyšely, Benešov),
• sociálně ohrožené děti s tělesným či mentálním handicapem, které ve škole najdou podporu a pomoc. Do každé třídy je možno integrovat až 2 takové děti. Děti pracují s pomocí asistenta a složení třídy tak zůstává „zdravé“ pro optimální výuku,
• děti s těžkým postižením či děti, které není možné systematicky vzdělávat, které najdou útočiště v denním stacionáři,
• děti do 7 let a rodiče, kteří využijí služeb poradny rané péče a včasné péče (viz bod 7),
• obyvatelé Čerčan a okolních obcí (nové pracovní příležitosti),
• rodiče, kteří jsou na rodičovské dovolené a potřebují umístit své děti do MŠ z důvodů částečných pracovních úvazků.

6 Třístupňová škola

Cílem je vybudovat mateřskou školu, základní školu a střední odborné učiliště s možností dalšího vzdělávání ukončeného maturitní zkouškou. Projekt bude realizován postupně.

Mateřská škola

• 2 - 3 třídy po 16 – 18 dětech,
• děti ve věku 3 -6 let.

Základní škola

I. stupeň

• jedna třída na každý ročník,
• 20 – 24 žáků ve třídě.

II. stupeň

• jedna třída na každý ročník,
• 20 – 24 žáků ve třídě,
• výukový program Kritického myšlení.

Střední odborné učiliště

• podpora rozvoje lokálních profesí – spojených s možností praxe v přilehlých zařízeních a službách (hospic, sociální služby, vzdělávací centrum) či spolupráce s blízkými firmami,
• příklady možných oborů: kuchař, číšník, ošetřovatel, asistent, zahradník, pekař, truhlář apod.,
• možnost snazšího pracovního zařazení pro děti z dětských domovů, které budou naši školu navštěvovat,
• možnost navazujícího maturitního studia pro zvýšení kvalifikace v daném oboru.

7 Objekt školy a jeho využití, další funkce školy

Budova školy je navržena jako bezbariérová stavba, která by měla obsahovat:

• učebny, zázemí pro učitele, sociální zařízení, jídelny (kuchyňský provoz bude zajištěn z Hospice, který má dostatečnou kapacitu pro provoz velké jídelny),
• knihovna, multifunkční společenský prostor,
• 2 tělocvičny, posilovnu, (bazén),
• venkovní sportoviště,
• ordinaci stomatologa,
• ordinaci dětského lékaře,
• psychologickou poradna pro děti, rodiče, zaměstnance, veřejnost,
• poradnu rané péče pro děti s handicapem a jejich rodiče a pro sociálně znevýhodněné děti a jejich rodiče (včasná péče),
• denní stacionář (pro děti, které není možné systematicky vzdělávat v klasické třídě nebo děti s těžkým postižením. Tyto děti se v rámci svého programu budou potkávat se svými vrstevníky (zejména v prostorách pro společná setkávání v přízemí budovy). To pomůže k jejich stimulaci a na druhé straně rozvíjí ochotu pomoci druhým, toleranci a pochopení lidské individuality.
• klubovny pro volný čas a všechny věkové skupiny dětí, výtvarný ateliér a hudební dílny/klub,
• zkušební pěstitelské pozemky.

Sportovní zařízení školy nabídneme k využití státní základní škole v Čerčanech. V odpoledních hodinách budou školní prostory k dispozici volnočasovým aktivitám.

8 Financování stavby a provozu školy

Odhad nákladů stavby a vybavení: 220 mil. Kč
Financování projektu především z prostředků ROP Středočeský kraj, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, přímo z grantu Evropské komise, dále z darů fyzických a právnických osob.

Odhad provozních nákladů včetně mezd pracovníků: 35 mil. Kč/rok
Provozní náklady budou hrazeny vícezdrojově: ze 70 % z dotací (při zařazení do sítě škol), darů a grantů a z 30 % z vlastní činnosti (školné, vstupné, pronájmy). Předběžně počítáme s průměrným školným 1 – 5 tis./měs. stanovené dle sociální situace rodiny dítěte, přičemž výše školného bude komunikována na veřejných přípravných projektových setkáních, která plánujeme na říjen 2010 – březen 2011. Děti ze sociálně ohroženého prostředí budou od plateb školného osvobozeny. S vícezdrojovým financováním má naše sdružení dlouholeté zkušenosti.

9 Časový harmonogram realizace projektu

2010 - 2011	komunikace projektu, příprava projektu, medializace
2011 - 2014	finanční zajištění stavby
2012	zahájení stavebních prací
2014	zahájení provozu školy

10 Závěr

Otevíráme se tímto Vašim námětům, připomínkám a diskusi na téma Alternativní třístupňová škola v Čerčanech. Děkujeme za Váš čas, který jste našemu projektu věnovali.

Kontaktní e-mail: tajerova@centrum-cercany.cz

Připravované akce

Aktuality

Archiv

© 2011 Hospic Čerčany